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domingo

Escuelas Vittra: en Suecia, ven la educación de otra manera

Si un chico de la edad media visitara una escuela de hoy en día, le parecería lo más normal del mundo. ¿Por qué? Porque el modelo de enseñanza, donde los alumnos se ubican rígidamente en filas frente a una maestra o profesor, que les dicta la clase desde una tarima, frente al pizarrón, prácticamente no ha cambiado casi en nada desde hace más de un milenio. Si nos ponemos a pensar todo lo que ha avanzado la humanidad en todo este tiempo, es notable como las escuelas han permanecido al margen de tantos cambios.



Frente a esta situación, Vittra, una empresa que administra más de 30 colegios en Suecia, propone un modelo distinto, sin aulas, sin horarios, sin clases, donde los chicos aprenden a su ritmo y con total libertad. Si el concepto les parece de vanguardia, esperen a ver las imágenes de lo que son las escuelas. Y si a eso le sumamos que son gratuitas ¡parece cosa de locos!

La metodología de enseñanza Vittra le promete a cada alumno lo siguiente:
  • Encontrar el mejor enfoque para cada uno de ellos (máxima individualización).
  • Aprender en base a la experiencia.
  • Entender su propio aprendizaje.
  • Confiar en si mismo y sus habilidades.
  • Desarrollar la habilidad de comunicarse y relacionarse con otras personas.
  • Estudiar en un ambiente internacional, completamente bilingüe y con posibilidad de realizar intercambios en el extranjero.



Las imágenes corresponden a la escuela Vittra de Telefonplan, en Estocolmo, Suecia. Ahi podréis ver cómo los chicos tienen todos su propio Macbook, se juntan en pequeños grupos y exploran distintas áreas del conocimiento. El diseño y distribución de los espacios de la escuela están pensados justamente para eso, para ser desarticulados y flexibles, siendo más parecido a una oficina de Google que a una escuela tradicional. El proyecto estuvo en manos del reconocido estudio Rosan Bosch. ¿Ya les había dicho que los chicos no tienen que pagar ni una corona sueca por ir a esa escuela?


A pesar de estar en sueco, el video nos da una idea bastante clara de cómo se manejan en Telefonplan. Libertad, espacios comunes, contacto con los profesores y tecnología aplicada a la enseñanza. ¿Creéis que esa metodología es aplicable en España?

Seguimos enseñandoos imágenes sobre las escuelas Vittra en Suecia

 







 

Muchos juegos y actividades Jclic

¡Hola!, aquí os traigo un buen blog creado con wordpress, que contiene montones de actividades Jclic para Educación Infantil y Educación Primaria.



A mi me ha parecido que están muy bien. Tanto las actividades, como la categorización de todo su contenido. Están clasificadas por etapa, curso y asignatura. Fácil y sin complicaciones. Un recurso muy útil.

Si quieres ir a Actividadesprimaria pincha aquí

Más cosillas para el uso de la Pizarra Digital Interactiva (PDI)

He encontrado enlaces a servicios 2.0 en los que podéis encontrar documentos, videos, presentaciones de diapositivas y demás trabajos sobre las TIC y educación.

Pon el tiempo en tu blog

Para nosotros que somos especialistas en Educación Física, el tiempo es muy importante. Cuantas veces tendrás que preguntarte, ¿Mañana podremos salir al patio/pista a hacer la sesión que tenía preparada?, o tendré que adaptarla para hacerla en el gimnasio.


Bien, pues traigo un gadget que podéis añadir muy fácilmente a vuestro blog, para que estéis informados del tiempo en todo momento.

Tan solo tendréis que pinchar aquí y seguir los siguientes pasos:

1. Elegir la vuestra localidad.
2. Elegir el tamaño.
3. Elegir si quréis que salga la temperatura, el viento o las 2.
4. Elegir el diseño.
5. Darle a generar código y copiarlo en vuestro blog.

Y tendréis un gadget del tiempo como éste.

El Tiempo en Madrid

jueves

La Localidad (Para mis alumnos de 3º)

Elementos de la localidad

La localidad es un conjunto de casas y calles donde viven las personas. En ella encontramos:

Las calles. Son vías que están entre dos filas de edificios. Tienen aceras por las que caminan las personas, y calzadas, por las que circulan los vehículos.

El recorrido de las calles se llama trazado. Las calles tienen un trazado regular cuando forman una cuadrícula, y un trazado irregular si parecen un laberinto.
En las calles hay semáforos, buzones, papeleras, contenedores de basura, señales de tráfico y bancos. Todos estos elementos forman el mobiliario urbano.

Los edificios. Son las construcciones donde viven y trabajan los habitantes de la localidad. En la planta baja suelen tener comercios.

En las localidades hay edificios públicos, como escuelas bibliotecas, polideportivos y centros de salud, a los que podemos acudir todos.

Plazas. Son espacios amplios a los que llegan varias calles.

Parques y jardines. Son zonas de descanso en las que podemos pasear y jugar.

En las localidades hay calles, edificios, plazas y parques.
La población
Las personas que vivimos en una localidad formamos la población de ese lugar.
La población de una localidad no siempre es la misma. Aumenta con los nacimientos y con las personas que llegan desde otros lugares para vivir en esa localidad. Disminuye si hay fallecimientos y si los habitantes se van a vivir a otros lugares.

La distribución de población

Según el tipo de localidad en la que viven las personas la población se puede clasificar en dos grupos:

  • Población urbana: Está formada por el conjunto de personas que vive en las ciudades.
  • Población rural: Está formada por el conjunto de personas que vive en los pueblos.

La población y el trabajo

Según su relación con el trabajo, la población se puede dividir en dos grupos:

  • Población activa: Es el conjunto de personas que están en edad y situación de trabajar. En España pueden trabajar las personas mayores de 16 años. Una parte de la población activa está parada o desempleada porque no encuentra trabajo.
  • Población no activa: Es el conjunto de personas que por su edad o estado de salud no puede trabajar. Son los menores de 16 años, las personas jubiladas y algunos enfermos.

martes

¿Cómo buscar en Google?

A algunos de nosotros nos surge en muchas ocasiones la necesidad de buscar algún tipo de información en Internet, pero no conseguimos encontrar lo que estábamos buscando.

Tras varios años de crecimiento y desarrollo de la "red de redes", el vasto volumen de información que a día de hoy alcanza, hace a menudo tedioso el proceso de incorporar y además hacerlo de forma ordenada los millones de bytes de nueva información que se va creando cada día.

Y parece ser que Google es el más eficiente realizando dicha tarea, es el buscador más utilizado por los usuarios de todo el mundo, el que mejor y más rápido indexa (añade a su índice) contenido, muchas páginas web modifican sus líneas de programación para ser examinadas con mejores ojos ante los rastreadores de Google y además cada año crece en número de servicios y herramientas para mejorar la experiencia de usuarios y programadores en Internet.




En definitiva,que hoy por hoy si queremos encontrar alguna información en internet, generalmente nuestra mejor opción será esta.

Pero a pesar de las virtudes del buscador, ya sea por fallos de los